Ciencia: ¿Por
qué la hacemos?
Cualquier
conocimiento, debe ser obtenido por medio de métodos científicos,
y lo que la ciencia no pueda descubrir, la humanidad no lo podrá
saber
. . . . . . . . .Bertrand Russell,
1961
Todo
lo que sabemos del mundo que nos rodea lo debemos a la ciencia.
Para descubrir nuevos hechos y explicarlos, los científicos
investigan desde diferentes perspectivas y buscan explicaciones
verdaderas que continuamente se someten al análisis crítico
de sus colegas. Nuestro conocimiento científico está
, por lo tanto, siempre renovádose y mejorádose y
nos provee del enriquecimiento educacional y cultural que no sólo
nos lleva a avances médicos y tecnológicos sino también
a la prosperidad económica.
Arrecifes: ¿Por
qué los estudiamos?
El estudio
de los arrecifes coralinos es fundamental porque son un recurso
de nuestra sociedad. Los arrecifes coralinos protegen nuestras costas
durante las tormentas, sus peces, sus caracoles y langostas alimentan
a nuestras poblaciones, su biota provee valiosos recursos bioquímicos
usados en la lucha contra las enfermedades y su belleza atrae turistas
cuyo dinero sustenta economías locales. Además de
esto, los arrecifes de coral también aportan un importante
recurso intelectual. Su gran diversidad y complejidad posibilita
el conocimiento de las causas de la biodiversidad y la evolución.
Su habilidad para registrar el clima y las condiciones oceánicas
a través del tiempo, permite el entendimiento de la variabilidad
climática natural. La sensibilidad de los arrecifes de coral
a la contaminación ambiental puede ser usada como una señal
para diferenciar entre causas humanas y naturales.
Areas de Investigación
Los científicos
en nuestra unidad estudian muchos aspectos de los arrecifes de coral.
Nuestros investigadores tienen experiencia en varios campos de la
ciencia y a menudo interactúan para estudiar importantes
procesos y mecanismos que afectan al arrecife y al ambiente que
lo rodea. Para una descripción detallada de las áreas científicas que estudiamos se detallan las líneas generales por grupo de investigación:
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Science: Why we do it?
"Whatever
knowledge is attainable, must be obtained by scientific methods,
and what science cannot discover, mankind cannot know"
. . . . . . . . .Bertrand Russell,
1961.
As Bertrand
Russel implies, all that we know about the world around us, we largely
owe to science. To discover new facts and better explain them, scientists
investigate problems from different perspectives and seek truthful
explanations that are continually being submitted to critical analysis
by their peers. Our scientific knowledge is therefore always being
updated and improved and continually provides an educational, cultural
and intellectual enrichment which not only drives technological
and medical advances but also economic prosperity.
Reefs: Why we study them ?
The scientific
study of coral-reef systems is essential because they are an important
resource for society. They protect our coastlines during storms,
their fish, shell-fish and lobsters feed our populations, their
biota provides a valuable source of biochemicals to fight disease,
and their beauty attracts tourists whose money supports our local
economies. But in addition to such economic incentives, coral reefs
also provide an invaluable intellectual resource. Their high number
of species and their complex interaction facilitates an understanding
of the causes of biodiversity and evolution. Their ability to record
climatic and oceanic conditions through time facilitates an understanding
of natural climate variability. And their environmental sensitivity
to pollution allows the deleterious impact of human activites to
be discerned.
Research Areas
The scientists
in our unit study all of these intellectual and economic aspects
of coral reefs. There are numerous subfields in which our researchers
have expertese and they often collaborate to study important processes
or mechanisms affecting the reef or its adjacent and related environments.
For a detailed descripion of the scientific areas we study, refer
to the following outlines of our research groups:
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